La Educación Secundaria
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Características
REF. 9788417133085 / EAN 9788417133085
ISBN: Géneros: JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0:JNLC:JNF:D:B:0 Sinopsis: En las últimas décadas, la tendencia internacional de las políticas educativas estuvo orientada a generar mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los sectores sociales más afectados por las desigualdades sociales y educativas. La ampliación de la obligatoriedad de la educación secundaria colocó a las escuelas en situación de poner en acción (enacted) múltiples y diversas iniciativas que en formato de planes, programas y proyectos poblaron el cotidiano escolar e introdujeron lógicas, prácticas y efectos cuyo alcance y profundidad buscamos indagar en este libro.En la primera parte del libro, se ponen en diálogo un conjunto de herramientas teórico-metodológicas y resultados de la producción intelectual de reconocidos investigadores, como referenciales interpretativos de las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares y de los sujetos que las habitan. En la segunda parte, se presentan las producciones del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Sub-proyecto I (Educación Secundaria), (CIFFYH-UNC), conformado por becarios CONICET (Doctorado y Posdoctorado), investigadores de otras instituciones y colegas de Brasil que realizaron sus estancias doctorales y posdoctorales estudiando las políticas educativas cuando llegan a las escuelas.
LIBROS
- Autor
- Annette Braun-
- Número de páginas
- 260
- Editorial
- MIÑO Y DÁVILA EDITORES
- Idioma
- spa
- Tipo
- BestSeller
- Sinopsis
- ISBN: 0 Géneros: 12:JNLC:Secondary schools;12:JNF:Estrategias y políticas educativas;12:D:0;12:B:0;12:0:0Sinopsis: En las últimas décadas, la tendencia internacional de las políticas educativas estuvo orientada a generar mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los sectores sociales más afectados por las desigualdades sociales y educativas. La ampliación de la obligatoriedad de la educación secundaria colocó a las escuelas en situación de poner en acción (enacted) múltiples y diversas iniciativas que en formato de planes, programas y proyectos poblaron el cotidiano escolar e introdujeron lógicas, prácticas y efectos cuyo alcance y profundidad buscamos indagar en este libro. En la primera parte del libro, se ponen en diálogo un conjunto de herramientas teórico-metodológicas y resultados de la producción intelectual de reconocidos investigadores, como referenciales interpretativos de las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares y de los sujetos que las habitan. En la segunda parte, se presentan las producciones del Grupo de Investigación y Estudios de Política Educativa (GiEPE), Sub-proyecto I (Educación Secundaria), (CIFFYH-UNC), conformado por becarios CONICET (Doctorado y Posdoctorado), investigadores de otras instituciones y colegas de Brasil que realizaron sus estancias doctorales y posdoctorales estudiando las políticas educativas cuando llegan a las escuelas._,_,10_
- Formato encuadernación
- Tapa Blanda
- Fecha de lanzamiento
- 2017-09-15
- Titulo
- La educación secundaria
DATOS GENERALES
- Peso (kg)
- 0.358
- Argumento Comercial
- 85136
- Medida alto (cm)
- 22.5
- Medida largo (cm)
- 22.5
- Medida ancho (cm)
- 14.5